Чим відрізняються особливі діти, і яким має бути їх харчування

Особливих дітей часто називають дітьми індиго. У них присутня синдром порушення уваги і / або його недостатності. Цією проблемою зараз займаються фахівці з векторної психології. Але справа все ще і в тому, що такі діти, як правило, наділені особливими здібностями, недоступними іншим, і навіть дорослим.

Подібний термін виник у зв`язку з появою апаратів, здатних бачити ауру людини.

Згідно з даними досліджень, аура цих чад має колір індиго. Однак психологи яро протестують проти подібного позначення, так як колір аури здатні бачити далеко не всі. Всього лише 4% людства здатні визначити її неозброєним оком. Проти її дійсного наявності протестувати не доводиться. Але все ж впоратися з такими дітками досить важко. Розглянемо деякі поради досвідчених психологів.

Які вони, ці особливі діти?

Існує такий термін, як СНВД. Він позначає наявність порушень в поведінці малюка.

Проявляється наступними факторами:

• несвоєчасна гіперактивність;
• надмірна імпульсивність, яка не відповідає соціальної ситуації або здійснюваної інтелектуальної діяльності;
• недолік або загальний дефіцит уваги щодо здійснюваної діяльності;
• складність в контактах з соціумом і взаємодії з іншими особистостями;
• низька успішність і складність в навчанні;
• поведінкові порушення.

Такий особливий дитина стає помітний ще в ранні роки - в період з чотирьох до семи років. Розшифровується термін СНВГ як синдром порушеного уваги з гіперактивністю, але може бути і без неї. Відмінною особливістю таких чад вважається те, що більше 80% з них мають дуже високим рівнем інтелекту. У той час як у звичайної людини IQ дорівнює від 90 до 100, у них він досягає 170! Таким чином, інтелектуальні їх здатності можна визнати геніальними.

Подібне поєднання геніальних інтелектуальних здібностей і поведінкового порушення становить величезну проблему для педагогів, психологів, і, звичайно ж, самої медицини.

Як упорядкувати розвиток особливого малюка?

Якщо батьки помічають вище наведені передумови, то фото аури їм навряд чи допоможе. Те, що ви дізнаєтеся «Індиго» ваше чадо чи ні - ситуацію не прояснить і не допоможе. Перш за все, потрібно знайти центр допомоги малюкам з порушенням уваги. Для цього достатньо вбити в пошук назву синдрому + психологія + місто, в якому ви проживаєте. Так як з такими малюками важко впоратися, допомога фахівців буде просто необхідна.

Гіпотетично в кожному місті має бути для особливих дітей спеціальна школа. Але як ми знаємо, такий часто немає. Тому доводиться ходити в звичайну школу. Все б нічого, йому теж потрібно адаптуватися і це могло б піти на користь, якби не відчутні провали в сучасній системі середньої освіти.

Психологи відзначають, що на сьогодні в кожному класі навчається не менше трьох, а то й більше дітей з гіперактивністю. Тому і проводити урок по «Накатаній» в СРСР схемою абсолютно неможливо. Порушення в поведінці, як мінімум, впливають на весь освітній процес, а то і можуть зупинити його зовсім. Проблема тут, відзначають психологи, полягає не тільки в підростаюче покоління з підвищеною активністю, а й в першу чергу у вчителях, що не адаптують систему навчання під сучасні реалії.

Справа в тому, що недавня світова історія знайома зі змінами в освітньому процесі. Більше 30 років тому Штати зіткнулися з проблемою масового звільнення вчителів, а два десятиліття тому в Європі. У пошуках виходу з ситуації ввели нові навчальні плани, перетворили систему і підхід, скоротили кількість учнів в класі або поставили ще одного вчителя для молодших класів. Особливі діти потребують і особливої уваги. Але в наших реаліях поки такого кардинального підходу очікувати не доводиться.

У чому відмінність занять з особливими дітьми

У таких малюків в дитячому мозку реакція формується набагато повільніше. З цим пов`язана інфантильність - їх поведінка може відставати від норми на 5-6 років. Крім того, такі малюки часто схильні до нервового виснаження, так як швидко перевтомлюються. Звичні шкільні навантаження їм практично не під силу. Втім, з різних причин такі навантаження, які були раніше, сьогодні складні практично для всього підростаючого покоління.

Крім того, ускладнює виховання і завищена самооцінка. Також у таких дітей особливо розвинене самодостоінство. Вчителі повідомляють, що звичні методи - підвищення голосу, загрози про наслідки, практично ніколи не приводять до покращення, а навпаки, сприяють погіршенню поведінки. Частина дітлахів починає вередувати, щоб відстояти свої інтереси, а якщо так робити вони не вміють, то миттєво закриваються в собі.

Важливою відмінною рисою є почуття нерозуміння, несприйняття їх оточуючими. Психології повідомляють, що підлітки дуже гостро переживають дійсність, в їх повідомленнях і листах часто прочитується глибокий біль від того, що вони абсолютно одні і світ їх не може прийняти і зрозуміти.

На щастя, з появою інтернету, деякі речі стають простіше. Якщо такі підлітки не знаходять відгуку серед оточуючих, вони починають тягнутися до себе подібним - на тематичні форуми і в групи.

Чим такі чада особливі?

Вони сприймають світ і простір абсолютно інакше:

• світ для них тривимірний, а не двомірний - лінійний, як у звичайної людини;
• обидві півкулі мозку розвинені практично однаково;
• як наслідок таких фізичних особливостей, у них кардинально відрізняється мислення - воно більш пластично і багатовимірний;
• змінена модель сприйняття світу впливає і на сприйняття емоцій інших людей - вони чітко бачать грань між правдою і брехнею іншої людини, нерідко вміють читати думки.

Такі малюки будуть набагато розумніші за своїх батьків, коли стануть дорослими.

Як виховувати особливих дітей в дитячому садку?

Сьогодні цією проблемою займаються і на державному, і на педагогічному, і на психологічному рівнях куди щільніше, ніж раніше. Наприклад, відкриваються все нові і нові дошкільні заклади для дітей, які страждають аутизмом.

Справа в тому, що такому малюкові потрібен особливий підхід до навчання. Йому потрібен особливий логопед, який буде ставити його мова і вчити вимовляти звуки правильно, вихователь, у якого система роботи з дітьми значно відрізняється від звичної. Як правило, ці дітлахи набагато талановитіші своїх однолітків і нерідко мають відмінні здібності до музики чи малювання. Важливо давати їм свободу творчості, чого в звичайному дитячому садку не нададуть. Крім того, з ними повинен працювати психолог з соціальної адаптації.

Так як у них загострене сприйняття світу, і вони дуже вразливі, то вкрай важливим є безпосереднє відношення батьків до свого особливому малюкові. Сьогодні діє безліч приватних дитсадків і організацій, здатних надати допомогу таким дітям та їх батькам у вихованні підростаючого покоління.

Яким має бути харчування для особливих дітей?

Важливо дотримуватися певної дієти. У випадку з аутизмом складність полягає в тому, що дотримуватися правил харчування за обраною дієті доведеться на всі сто відсотків.

І ніякі жалібні пики не повинні впливати на ваше рішення. Проблема в тому, що інакше організм малюка так і не відновиться, і пару поблажок пустять всіх зусиль прахом.

Якщо ви не впевнені в своїх силах, рекомендуємо уявляти собі у всій красі, що саме відбувається з організмом від одного шматочка шкідливої їжі. Як він потрапляє, як він залишається там і отруює організм, як від одного маленького шматочка підживлюються патогенні мікроби і вашому чаду стає все гірше. І це не перебільшення - це те, що відбувається з малюком в реальності.

Харчування гіперактивного малюка повинно грунтуватися на його поведінці. А саме - простежте, після яких страв і продуктів малюк стає більш активним, ніж зазвичай, що викликає неадекватну реакцію. І в цьому випадку потрібно йти від зворотного - чим«Веселіше» і енергійніше він від того чи іншого продукту, тим швидше його потрібно повністю виключити з раціону.

Складність полягає і в тому, що миттєвих поліпшень ви не побачите. Період специфічного дієтичного харчування триває не менше року і до 3-х років.