Дитину обзивають в школі

Відео: Що робити, якщо в школі ображають однокласники | знущаються | обзивають. Моя історія (+ Лайфхак)

Явище нерідке, але все ситуації строго індивідуальні. В першу чергу необхідно встановити причину, по якій це відбувається. Від цього, зокрема, будуть залежати подальші дії і заходи. Варто відразу зазначити, що роль батьків у даному випадку полягає в тому, щоб допомогти дитині і направити його, але не вирішувати проблему особисто, без його участі. Це дуже важливий момент, т. К. Від нього залежить, чи буде дитина в подальшому справлятися з життєвими труднощами або звикне до думки, що це не його завдання.

Крім того, пряме втручання батьків може не тільки не вирішити, але і посилити поточну ситуацію, а також спровокувати можливе її повторення. Пускати все на самоплив, надавши школяреві самому розбиратися зі своєю проблемою, теж не варто. На погляд дорослої людини, вона може здатися несерйозною, але необхідно пам`ятати, що ступінь складності співмірна віком і для дитини це, швидше за все, найгостріший і болюче питання на поточний момент.

За що така напасть?

Це перше питання, на який необхідно знайти відповідь. Чи є хоч якась вина дитини або батьків у ситуації, що склалася, можна усунути причину глузувань чи ні, чи варто взагалі це робити - вирішувати дорослим. Але реалізувати рішення доведеться школяреві. Причини нападок з боку однолітків можна розділити на кілька видів.

• Через недоліки в зовнішності: надлишку / нестачі ваги, високого або низького зросту, окулярів, кольору волосся, їх відсутність, анатомічних дефектів, дивацтв в одязі і т. Д.
• Унаслідок особливостей поведінки. До них відносяться зарозумілість, боязкість, схильність до пліток, скарг, брехні, зайва емоційність, неуважність і т. Д.
• Внаслідок невдалого виходу з будь-якої ситуації. Її приклад - неприємна подія, що виникло всупереч волі дитини, в результаті якого він постав в смішному або невигідному світлі.
• Унаслідок особистого ставлення однолітків до дитини. Мається на увазі глибока неприязнь або, навпаки, закоханість, при яких видима причина насмішок лише формальність, яка приховує істинний мотив.
• Через третіх осіб. Наприклад, друзів або родичів, які з якоїсь причини викликають негативну реакцію дітей.

Це основні причини, за якими, як правило, діти дражнять один одного. Їх усунення не завжди можливо, іноді навіть небажано. У будь-якому випадку причини не головне в цій ситуації. Набагато важливіше здатність дитини справитися з нею. Вирішувати проблему необхідно комплексно.

Впевненість в собі - фундамент успіху

Найголовніше - це правильний психологічний настрій дитини. Треба дати йому зрозуміти, що це неприємність, з якою можна впоратися, а не трагедія всього життя. Ні в якому разі не демонструвати свій гнів, страх, невпевненість, біль за дитину, бажання піти і «покарати негайно» всіх його мучителів, хоча це і цілком природна реакція люблячих батьків.

Діти дуже болісно сприймають критику на свою адресу, тим більше що йде від однолітків, в такі моменти вони відчувають невпевненість в собі. Саме її недолік і потрібно заповнити в першу чергу. Дитина повинна відчути, що батьки, по-перше, зацікавлені в подоланні виниклих неприємностей, ставляться до них серйозно, але ні секунди не сумніваються, що її вдасться вирішити, і готові дати конкретні поради.

Взагалі, впевненість в собі - ключ до багатьох успіхів в житті, тому її варто виховувати в дітях відразу, стежачи, однак, щоб вона не переросла в зайву самовпевненість. Впевнений в собі дитина вкрай рідко піддається цькуванню, його не сприймають як жертву, намагаються уникати конфліктів з ним, щоб самим не перетворитися в об`єкт глузувань. Для того щоб виховати в ньому це якість, досить слідувати декільком простим правилам.

По перше, ніколи не засуджувати самого дитини, а засуджувати тільки негативні його дії і вчинки. Уникати вираження «ти поганий», а говорити «ти вчинив погано». Дитина підсвідомо відчуває, що тільки у хорошої людини є вибір, як вчинити - добре чи погано, у поганого цього вибору немає. Дуже небезпечно повторювати йому, що він злий, дурний, негарний і т. П. Рано чи пізно він повірить і звикне до цього, стане поводитися відповідно.

По-друге, ніколи не забувати хвалити дитину за успіхи і досягнення, висловлювати своє схвалення, коли він чинить правильно. Корисно також проявляти гордість за досягнутий їм результат роботи, демонструвати при нагоді родичам і друзям, наприклад, малюнки, вироби, повідомляти про успіхи в навчанні музиці, про нові прочитані книги і т. Д. Для дитини це визнання так само необхідно, як заробітна плата для дорослих. Радість батьків - краще заохочення для дітей.

По-третє, не слід сміятися над дитиною. Над його жартами, над забавною ситуацією, разом - так, але не над ним. Він повинен бути впевнений, що батьки завжди на його боці. До певного віку дитина вважає ставлення батька і матері до подій єдиним критерієм його оцінки.

Перераховані вище правила відносяться до проблеми з точки зору тривалої перспективи. Що ж стосується негайної реакції на вже сформовану ситуацію, при якій школяр зазнав глузувань інших дітей, то тут потрібно грунтовний аналіз з приведенням логічних доказів, що сприяють зміцненню похитнулася впевненості в собі. Отже, повертаємося до питання про причини цькування.

Усунення причин - чи варто це робити

Якщо проблема криється в зовнішності, то усувати її не має сенсу, навіть якщо це можливо. Винятком є, мабуть, підхід до одягу дитини. Необхідно об`єктивно оцінити його зовнішній вигляд, може бути, варто внести деякі корективи з урахуванням переваг дітей його віку. Поцікавитися у нього, що б він хотів носити сам, поспостерігати, як одягнені інші діти, підібрати одяг, в якій йому буде комфортно.

Із зайвою вагою варто боротися з точки зору загальної користі для дитини, його здоров`я, бажання відчувати себе красивою. Однак це може зайняти багато часу. При цьому бажано вселити дитині, що сам по собі зайва вага не є перешкодою до досягнення успіху, це лише тимчасове обставина, з яким можна впоратися. Доречно при цьому навести приклади дуже успішних, талановитих людей, для яких це зовсім не проблема.

Однолітка ж, який дражнить дитини за зайву вагу, можна відповісти за принципом «я-то зможу схуднути, а ти зумієш навчитися малювати, як я?». Краще утримати школяра від спокуси відповісти взаємним образою або насмішкою, це тільки подольёт масла в вогонь. Можна відповісти фразою «у всіх є недоліки, просто я занадто добре вихований, щоб вказувати на твої».

Відео: Образи на школі. Що робити, якщо вас принижують ??

Як би не було складно, але дитина повинна навчитися не показувати, що глузування його уязвляют і ранять, т. к. саме цього і домагаються кривдники. Якщо вони не досягнуть результату, швидше за все, залишать свої безплідні зусилля. Наприклад, на фразу «у тебе довгий ніс», можна відповісти «і що далі?», Висловивши при цьому здивування, як ніби дражливий зробив щось неприродне, тут же переключившись на інші справи і розмови. Якщо ж він буде продовжувати дражнити дитини, можна, відвернувшись від своїх справ, з підкресленою заклопотаністю запитати: «У тебе все в порядку? Ти як себе почуваєш?". Якщо реагувати на нападки без злоби, з подивом і байдужістю, кривдник відчує себе ніяково і відстане.

У разі, коли причиною насмішок стали особливості поведінки, необхідно проаналізувати все дуже ретельно. Якщо поведінка неправильне, треба це пояснити дитині, допомогти йому виправити недолік. Наприклад, стримувати гнів, сльози, інші емоції. При необхідності звернутися за допомогою до психолога. Допомогти дитині позбутися від бажання пліткувати, ябедничати, вередувати і т. Д., В залежності від ситуації.

Буває, що причиною нападок стає, навпаки, позитивну поведінку, наприклад підкреслена ввічливість, прагнення захищати слабких, щедрість і безкорисливість, що асоціюється у деяких з дурістю. Тут необхідно відстоювати свою правоту, ні в якому разі не поступатися кривдникам. Пояснити дитині, що такі якості характеру - рідкість, щоб виховати їх в собі необхідно мати силу волі, доброту, принциповість, мудрість. Отже, він має такі якості, треба цінувати це. А дражнять, тому що заздрять, що не можуть так.

Неприємну ситуацію, в якій дитина виявився випадково, ставши об`єктом глузувань, краще забути. По можливості посміятися над нею разом з усіма. На подтруніванія не звертати уваги або відповідати за принципом «і не кажіть, сам дивуюся, як так вийшло». Життя дітей зазвичай дуже насичена, і такі обставини скоро забуваються, якщо на них правильно реагувати.

Коли за глузуванням ховається симпатія, все можна повернути в позитивну сторону. Хлопчик чи дівчинка, намагаючись приховати свою зацікавленість, починають дражнити об`єкт своїх пристрастей. Вони не можуть висловити свої почуття і куди більш уразливі, ніж той, на кого вони нападають. Краще постаратися подружитися з ними, надати якусь дрібну допомогу, запитати ради і т. Д. Швидше за все, кривдник перетвориться в одного або, у всякому разі, у нього пропаде необхідність залучати до себе увагу таким способом.

Треба при цьому пояснити дитині в міру сил всю делікатність ситуації. Попросити його проявити великодушність, не зачепити і не ранити кривдника, як би дивно для нього це не звучало. Не допускати грубості, адже, як відомо, від любові до ненависті ...

Відео: Дитина скаржиться, що його ображають. Що робити?

Цькування дитини через третіх осіб найбільш болюча. В першу чергу тому, що його провини тут немає, виправити він нічого не може. Саме це і треба йому пояснити. Сказати також, що від родичів і друзів відрікатися не можна, навіть якщо вони зробили помилку або комусь не подобаються. В даному випадку вихід з ситуації буде залежати від особистих якостей дитини, його характеру і делікатної допомоги дорослих. Можна вжити заходів щодо попередження подібних негативних явищ, при яких дитина піддається цькуванню, приниженням або ігнорування, стаючи ізгоєм в суспільстві однолітків.

Способи профілактики небажаних ситуацій

Найкраще і безвідмовний засіб уберегти дитину від можливих нападок з боку однолітків, а також допомогти йому соціалізуватися, знайти друзів і здобути визнання оточуючих - це зробити його в чомусь успішним. Всі без винятку діти мають здібності до чого-небудь. Якщо на перший погляд здається, що у нього немає інтересу ні до чого або відсутні таланти, то це зовсім не означає, що так воно і є.

Існують спеціальні техніки в практичній психології, що дозволяють визначити, в якій області розташовані інтереси дитини (і не тільки), в якому напрямку слід докласти зусиль, щоб домогтися результату. Якщо самостійно визначити цю область важко, варто звернутися за допомогою до психолога, поставивши перед ним конкретне завдання. Коли діти досягають успіху в чомусь, вони набувають впевненості в собі, можуть знаходити однодумців, користуються повагою оточуючих.

Часто батьки вважають за краще віддавати дітей до спортивних секцій, навчати єдиноборств і т. Д. Існує думка, що це не найкращий спосіб реагування, якщо мова йде про захист дитини в колективі однолітків, т. К. Провокує його на агресію і силовий метод вирішення проблем. Однак це не зовсім вірно.

По-перше, проявляти агресію можна і без спеціальних навичок в бойових мистецтвах, а при правильному вихованні такої проблеми не виникне ні за яких обставин. По-друге, спорт не тільки розвиває дітей фізично, а й дисциплінує їх, зміцнює здоров`я. Крім того, якщо виникне необхідність захищати себе або кого-то, у дитини буде можливість вибирати - застосовувати силу чи ні. Наявність вибору завжди плюс, від батьків залежить, чи буде він зроблений правильно.